若い無知。心の世界

In contrast to plastics derived from petroleum hydrocarbon, which could consider many decades to interrupt down - if whatsoever - bioplastics produced from plant-based polymers are ostensibly a hundred for each cent compostable and degrade in a few months at a composting facility.

It’s no silver bullet, while - if dumped in a landfill, bioplastics can nevertheless choose generations to decompose.

Nest is a shared office in Hong Kong for creatives.

Works by using polylactic acid, a fabric with characteristics just like plastics derived from petroleum hydrocarbon, 3D print into any wanted shape, in the wide selection of colours. He's now experimenting with unique sorts of bioplastics, which include 1 derived from shrimp shells.

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plastic will keep on being well known with designers and buyers due to its energy, sturdiness and malleability, but expects to determine bioplastics being used commonly across lots of industry sectors while in the future.

CarbonCare InnoLab focuses on , encouraging lifestyle changes to reduce our dependence on fossil fuels and switch to clean energy.

Italian furniture company has also developed a bioplastic version of its common modular storage unit, Componibili, The design has actually been in manufacturing considering the fact that its debut for the Milan Home furniture Reasonable.

The look of the side table series depending on corn starch provides matching stools and household items for example vases and cups to his collection.

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線上進行教育我們不應該只是一個特殊時期無可奈何的教育教學方式，而是企業可以通過一直持續不斷提高完善的新趨勢。怎樣運營才能讓線上教育如同永生花一般經久不衰，有贊教育技術已經提交了優秀答卷。

發起師生互動，最重要的不能是試圖改造在線教學，以消除課堂。 重中之重，與學生建立聯系，消除上課考勤的影響，避免費用大退能做的動作，給家長一封信，安排一些親子互動任務，安排一些運動測試，評論家長上傳的圖片和視頻。

讓我們的學生們在未來的時間裏面能夠不局限於面前的成果，努力向前，創造更好更完善的經濟體系。

在線學習內容的開放。建立與學生的網上學習內容的進一步開放，維護學生的關系良好的合作關系之後。在線學習內容的在線教育開放不等於過渡。在線學習內容的開放可以作為網上教學制度轉型的試金石。做動作，錄音課，公開課，錄音系列吸取/公開課;圖文現場演講的研討會，公開講座;直播視頻課程。

香港大學 招生，設置學員權益保護補償。具備發展線上通過學習研究內容可以輸出控制能力後，可對學生家長推出對於一些企業權益補償設計方案。學員補償，暢學權益卡，全勤送券，課時換算補償。權益補償是為了讓家長對線上學習生活更加寬容，降低退費概率。可做的動作，會員權益卡，優惠券。

建私域流量過渡線招生這樣，不僅學生和教師申請，公司的培訓、興趣培訓、專業技能等培訓都可以正確打開，有表揚教育為在線教育提供了一套完整的在線教育操作方案。

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在不知不覺中接受了教育，受到了感染，領悟了做人的道理。在這要的教育下，影響是最深刻的，最能夠融入到生活當中。

作為父母老師，平時的說話行為舉止是被孩子學生們看在眼裏的，當他們還不能夠判斷世界上好與不好的時候，身邊的人事物就是最好的教材。試問一個父親在家裏習慣性地蹺二郎腿，亂丟垃圾，抽煙酗酒，結果還一個勁地想讓自己的孩子優秀，素質高，這可能嘛。你告訴孩子的一套說法，自己又是另外一套做法，那么孩子又怎么去相信你呢。

這時候他們的內心是很矛盾的：爸爸叫我這么做，他卻沒有這么做，我該怎么辦？換個角度來看，老師是非常和藹可親，認真負責的，說到做到，那么相信他的學生也差不到哪裏去。言傳身教，不是僅僅告訴孩子對與錯，什么該做，什么不該做就完了，父母自己也要付出實際行動。

中國孟母三遷的故事是很經典的，孟母不僅局限於口頭上教育孟子，直接拿出實際行動來，孟子也在這過程中最終感悟，明白了母親的良苦用心。為什么三遷，不是一遷，二遷，這就是一個潛移默化的過程，很多事情不是教了做了就能達到效果的，這是一個長期的過程，身為孩子的教育者需要耐心。

近朱者赤近墨者黑，被教育的人身邊的教育者是最好的老師，一個人的成長過程就是一個和周圍的人互動，被他們影響，改變心智並慢慢成熟的過程。一個簡單的例子，一個嬰兒在一個無人島上最終會成長為什么樣子，想想人猿泰山就知道了，他學習的是猩猩的那套交流模式，行為習慣。

嘉德麗自創辦至今一直口碑良好，學校會定期的舉辦開放日，讓家長到園內和學生們一起做親子活動，增強親子關係，讓家長瞭解該園的教學理念和教學方式，在生活中更好的配合。還有與黃大仙區內的小學舉辦聯誼活動，讓學生們提前感受小學生活。探訪長者中心讓學生能夠學會尊敬長輩，培養良好的品德。當然，還有各種類型的表演和比賽，鍛煉學生的表演能力，檢查學生的學習效果。

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　それから暫くは、宗悦、珍念とも、何処から見ても僧侶と小坊主らしく、早朝に起きてお勤めをすると、宗悦は粥と味噌汁と野菜の煮物などの朝食の用意を、珍念は本堂の掃除を始める。
　ものの一ヶ月もすると、宗悦は飽き飽きしだし、「旅に出よう」と、珍念を説勧める。暇つぶしになる法要も無ければ、葬式もない。
　　　「なぁ珍念、二人で江戸へ行かないか、江戸にも浄土宗の大本山があるぞ」
　そこで修行を積めば良いというのであろうが、珍念は父親を埋葬した場所から、あまり遠くには離れたくなかった。
　　　「和尚様、珍念は京にある大本山の道場で修行を積みたいのです」
　　　「そうか、珍念と別れるときが来たようだな」
　　　「せっかく根付こうとしているのに、この村を見捨てるのですか？」
　　　「別に拙僧が貰った寺でもない、見捨てることにはなるまい」
　宗悦は、珍念を京の大本山まで送って行き、その足で自分は江戸に出ようと思った。
　　　「珍念、お前が修行を終えたら、この寺に来て住職に成りなさい」
　自分は、金儲けをしながら江戸へ行って、舌先三寸で遊んで暮らしたいというのだ。
　　　「和尚様は、怠け者ですか？　いずれ大きなしくじりをやらかして、島流しになりますよ」
　　　「おや、言い難いことをズバッと言う小坊主だな」
　　　「本当のことを言っただけです」
　どうやらこの二人、明日にでもこの寺を離れてそれぞれの道を歩みかねない雰囲気になったが、そこへ村の男が飛び込んで来た。
　　　「お坊様、助けてやってください、新田の勘助が熱に魘されて死にそうなのです」
　　　「拙僧は、医者でも祈祷師でもないぞ、それならお医者を呼びなされ」
　　　「それが、村にはお医者は居なくて、町まで行かなければなりません」
　　　「町まで行けば良かろう」
　　　「お医者様が来るまでに、勘助は死んでしまいます」
　　　「そんなに切羽詰まっているのか？」
　　　「はい」
　　　「だが、一介の坊主に何が出来ると思うのだ」
　珍念が、大声で「和尚様、行きましょう」と、叫んだ。何とか、お医者が来るまで持ち堪えさせようというのだ。珍念は、父の看病をしながら、薬どころか水さえも手に入らずに悔しい思いをしたのだ。ここでは、何とか出来るかも知れないと思った。

　勘助は悶え苦しみ、額から汗が玉のように噴き出していた。珍念は咄嗟に「お父つぁんと同じだ」と、感じ取った。
　　　「井戸の水を盥に入れてきてください」
　珍念は、反射的に指図をしていた。冷たい水で手拭を絞ると、勘助の額に乗せてやり、汗を拭ってやった。
　　　「どなたかの家に、せんぶり茶はありませんか？」
　せんぶり茶は、普通は胃の腑や腸の腑の病に効く薬として用いるのだが、沈静効果や、炎症を抑える効果もある。珍念が病気になれば、父は何かとせんぶりを煎じて飲ました。それを思い出したのだ。

　せんぶりを煎じて冷まし、これを苦心惨憺して勘助にのませると、暫くして静かになった。あれほど暴れていた勘助が、今はスヤスヤと寝息を立てている。

昨日は、とてもお疲れの土曜日だった。

母と義姉とのランチの後、性懲りもなく、ダンスパーティに参加した。
ランチ終了は午後1時から2時ぐらいだと予想して、それからの予定を組んだ。
なので、家から、ダンスシューズとドレスを、大きめのバッグに突っ込んで行った。

ランチ（展示会つき）だけだと、せっかく都心まで出てきているのに、その後の時間がもったいない。
義姉は、その足で、義姉の実家に、お父さんのご機嫌伺いに向かったようだ。
我々世代は、やはりまだ、元気もりもりで、一度にいくつもの用事をくっつけて片付けてしまう傾向がある。

わたしの場合、２つでは済まず、３つも４つも、くっつけてしまうので、
帰宅した後、恐ろしいほどの疲労感に見舞われる。
帰宅して、ばたばたと洗濯物を取り入れ、片付けると、しばらくは呆然として動けない。
1日中、酷使した足が、めちゃくちゃ痛い。
靴が合ってない。
わかっていながら、そんな靴を選ぶ自分が、アホまるだし。

もう、そう若くないので、そのときは、よくても、あとのことを考えて、行動しないといけない。

昨日のパーティは、その場によく居続けられるなあと自分でも思うぐらい、さんざんで
もう、しばらくはパーティ休業宣言をしよう、と、昨日はこころに誓った。
が、今日にはもう、そんなことは忘れている。
回復力があるというか、執着心がしつっこい、というか、一度、走ると、激突するまで止まらない、わたしの性質。
とりあえず、その、わたしをひっぱってくれる、なんだかよくわからない、熱情、やる気に、
行けるところまで引っ張っていってもらう予定だ。

しかし、それにしても、わたしは、こころがタフだ。
どうタフかと言うと、雋景探索40 誰になにを面と向かって、ショックなことや失礼なことを言われても、めげない、くじけない。
その場では、ちょっと、しょんぼりし、帰宅してからは、二度ともう行かない、と思うのだが、
また、再生力が働き、むくむくと、水光注射もとの丈夫な、厚顔無恥なわたしに戻る。
ゾンビか、ロボコップ。（→この例ばかりだ）

突き抜ける天然のヒミツは、ここにある。
恥知らず。この一言に尽きる。

こころが、ぼろぼろになるには、空氣清新機なりのダメージがないと、傷つかない。


そのかわり、自覚せずに、ひとを傷つけている可能性もある。
（極力、なにも言わないように、口をぎゅっと押さえつけているのだが、押さえきれないこともあるかも知れない）